Региональная проверочная работа по математике

Основные направления проведения РПР:

• получение независимой оценки состояния изучения учебного предмета «Математика» обучающимися IX классов общеобразовательных организаций;
• определение уровня готовности обучающихся к ГИА-9 по образовательным программам основного общего образования по учебному предмету «Математика».

Направления использования результатов РПР:

• для осуществления анализа текущего состояния муниципальных систем образования и региональной системы образования в целом, формирования программ развития системы образования соответствующего уровня – министерством образования Саратовской области, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;
• для совершенствования методики преподавания учебного предмета «Математика» – учреждениями;
• для определения образовательной траектории обучающихся – родителями (законными представителями) обучающихся совместно с учреждениями.