Безопасность учеников

Защита детей — глобальная задача как родителей, так и педагогов в школах и детских садах. Сегодня понятие «терроризм» прочно вошло в наш лексикон, и любому взрослому нужно знать не только, что самому делать в экстренной ситуации, но и как помочь детям, оказавшимся рядом. Кроме того, в этом вопросе важны и меры профилактики, поэтому мы рассказываем, как образовательным учреждениям соблюдать нормы антитеррористической безопасности.

       Все объекты массового посещения людей обязаны разработать Паспорт антитеррористической защищенности. В их число входят и школы. В этом документе отражены сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе. Необходимость введения Паспортов безопасности объясняется их предназначением и целями. Разработка этого документа необходима для того, чтобы можно было оценить данный объект в плане недопущения террористических актов или минимизации их последствий для здоровья и жизни людей, находящихся на территории объекта. В Паспорте представлены возможные сценарии развития кризисных событий, указаны слабые места в смысле защищенности объекта и варианты их защиты и выхода из кризисной ситуации. 

      "Типовая инструкция по организации защиты ОО от террористических угроз и иных посягательств экстремистского характера", "Инструкция по противодействию терроризму для педагогических работников, обучающихся и служащих образовательной организации", "Положение об антитеррористической группе", "Положение о санпропускном режиме"

     Руководитель ОО обязан:

• организовать охрану ОО и проводить регулярные, а также внеплановые проверки организации его охраны, технической укрепленности, оснащенности средствами охранно-пожарной сигнализации и выполнения сторонами обязанностей по договору;
• организовать соблюдение пропускного и внутриобъктового режимов;
• организовать разработку планов обеспечения безопасности ОО, принимать меры организационного характера;
• обеспечивать контроль за неразглашением особенностецй функционирования аппаратуры сигнализации и связи, разъяснять персоналу объекта необходимость соблюдения этого требования.

            Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются.

           Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

•      ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
•      регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
•      тщательный контроль за подбором кадров;
•      систематическая проверка помещений, сданных в аренду;
•      обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
•      инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

     Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках:

•      попытка проникновения в школу посторонних людей;
•      стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
•      ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
•      изучение подсобных помещений посторонними людьми;
•      прибытие в адрес школы не заказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
•      выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

       Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

•  трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
•   брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
•   нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

       Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

•       попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
•       если это возможно, записать номер звонившего;
•       во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
•       запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
•       записать время разговора;
•       сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
•       не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

        Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

•      проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
•      усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
•      дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
•      ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
•      контроль за работой охранников;
•      своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

       Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

                     Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует.

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий.

Вводный текст на тему пожарной безопасности

• первое требование
• второе требование
• третье требование

• первый запрет
• второй запрет
• третий запрет

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

   Если с января по май текущего года на территории Калининского района не было ни одного дорожно-транспортного происшествия с участием несовершеннолетних, то за лето и первый месяц осени зарегистрировано шесть ДТП, в которых трёхлетний ребёнок погиб и десять детей получили травмы различной степени тяжести. Это больше, чем за весь прошлый год.

   Так, 27-го июня вечером на 35-м километре автодороги «Калининск-Свердлово-Колокольцовка» по вине нетрезвого водителя, который также не имел права управления транспортными средствами, произошло опрокидывание автомобиля «ВАЗ» шестой модели. В результате пострадали сразу три ребёнка, один из которых, к сожалению, скончался. Никто не был пристёгнут ремнём безопасности или в детском кресле.

   Восьмого июля около полудня на 597-м километре федеральной автотрассы водитель автомобиля «Хонда Партнер» превысил разрешённую скорость движения, не справился с управлением и совершил съезд с дороги с последующим опрокидыванием. В итоге пятилетний ребёнок получил травму. Хорошо ещё, что он находился в детском автокресле, иначе последствия были бы гораздо печальнее. Ведь иномарка несколько раз перевернулась через крышу. Травмы получил и сам виновник ДТП.

   13-го числа того же месяца поздно вечером в г. Калининске на улице Коллективной напротив дома №41/1 водитель «Лады Приоры» при ослеплении светом фар встречного автомобиля в нарушение ПДД РФ выехал на обочину дороги и сбил 16-летнего пешехода. Последнему потребовалась медицинская помощь.

   А 25-го июля также в райцентре на центральной улице Советской у дома №48 16-ти летний водитель мотоцикла «Минск К250», не имея права управления ТС, допустил столкновение с автомобилем «Опель Астра». В результате ДТП мотоциклист и следовавший с ним 15-ти летний пассажир получили травмы и обратились за медпомощью сначала в районную, а затем и областную больницы. Мотоцикл купили и доверяли кататься подростку родители. Если бы не это обстоятельство, то никакого ДТП, сами понимаете, и не произошло.

   Наконец, 30 июля после обеда опять же в г. Калининске на улице Коммунистической около дома №302/1 двенадцатилетний велосипедист при развороте выехал на проезжую часть, не убедившись в безопасности, и столкнулся с автомобилем «Шевроле Нива». С различными ушибами он был доставлен в райбольницу. В этом случае вина ребёнка. Правила движения, а именно то, что управлять велосипедом по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, он знал, но не сориентировался в обстановке и нарушил. Однако и здесь есть вопросы к взрослым, родителям, которые несут ответственность за детей до достижения ими совершеннолетия.

   Последнее ДТП с участием детей случилось 23 сентября рано утром на 602-м километре федеральной автодороги. Водитель автомобиля «Джили EMGRAND» из Башкортостана нарушил скоростной режим, потерял управление и трижды ударился о дорожное металлическое ограждение. В салоне вместе с родителями находились юные пассажиры девочки 3-х, 7-ми и 9-ти лет. Они были травмированы, но… Самая маленькая сидела в детском автокресле, другие были пристёгнуты ремнями безопасности, именно это и спасло их от получения тяжких телесных повреждений. Даже у водителя оказались переломы. Скорость была слишком высокой.

   Трагедия может произойти в любом месте, даже не на дороге, а где есть какое-либо движение транспорта, в любое время суток. А в случаях, когда травмы получают дети, как видно из приведённых фактов, виноваты взрослые, в основном водители транспортных средств, которые сознательно либо по легкомыслию нарушают правила движения, не понимают всей полноты ответственности за свои действия и за детей, не считаясь с требованиями времени покупают и доверяют им серьёзную технику, не разъясняют возникающих вопросов и не доучивают безопасному поведению на дорогах. А если что-то случается, то ещё и пытаются оправдать себя и ребёнка, искать других виноватых.

   Разбитый автомобиль – далеко не самое страшное, что может случиться. Его можно отремонтировать, или купить другой, новый. Деньги на это можно заработать. Здоровье же не вернёшь и не купишь. А жизнь вообще бесценна. Помните об этом. На дорогах всё зависит от вас, участников движения.

   И. Ребров, инспектор по пропаганде БДД

   ГИБДД МО МВД России «Калининский».